Orthographe - 6e

Pluriel des mots

Exercice 1 : Trouver le singulier ou le pluriel des mots indiqués

Indiquer le singulier ou le pluriel des mots suivants en complétant le tableau et en précisant l'article.
{"header_top": ["Au singulier", "Au pluriel"], "data": [["?", "des maisons"], ["un \u0153il", "?"], ["?", "des rouleaux"], ["un doigt", "?"], ["?", "des r\u00e2teaux"], ["un dauphin", "?"]]}

Exercice 2 : Classer des mots au singulier et au pluriel

Classer les mots suivants dans le tableau ci-dessous.

vitrail - loi - chorale - vaisseau - journal - ours - bambou - tuyau
{"header_top": ["Pluriel en \"s\"", "Pluriel en \"x\""], "data": [["?", "?"], ["?", "?"], ["?", "?"], ["?", "?"]]}

Essais restants : 2

Exercice 3 : Mots croisés : mettre les mots au pluriel

Compléter la grille de mots croisés ci-dessous, à l'aide des définitions suivantes :

Vertical

  • V1 : Pluriel du mot pays
  • V2 : Pluriel du mot carreau

Horizontal

  • H1 : Pluriel du mot peau
  • H2 : Pluriel du mot pneu
  • H3 : Pluriel du mot travail
  • H4 : Pluriel du mot opération
{"grid": [["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "V2", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "H1", "?", "?", "?", "?", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "H2", "?", "?", "?", "?", "?"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "V1", "-", "?", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "?", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "H3", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-"], ["-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "-", "?", "-", "-", "-", "-"], ["H4", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "?", "-", "-", "-", "-"]]}

Essais restants : 2

Exercice 4 : Recopier une phrase en mettant le sujet au pluriel

Recopier les phrases suivantes en mettant le groupe sujet au pluriel et en accordant le verbe :

Sa cravate se marie parfaitement avec ses chemises.

Essais restants : 2

Ton ami téléphone pour prendre de tes nouvelles.

Essais restants : 2

Mon chien aboie lorsqu'il voit un étranger.

Essais restants : 2

Sa peinture est exposée dans une galerie.

Essais restants : 2

Exercice 5 : Indiquer la terminaison du pluriel des mots

Pour chacun des mots suivants, indiquer la terminaison de son pluriel.
Au pluriel, le mot bal prend un .
Au pluriel, le mot feu prend un .
Au pluriel, le mot port prend un .
Au pluriel, le mot moineau prend un .
Au pluriel, le mot pays prend un .
Au pluriel, le mot neveu prend un .
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False